{"id":258110,"date":"2026-02-19T13:11:52","date_gmt":"2026-02-19T13:11:52","guid":{"rendered":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/?p=258110"},"modified":"2026-05-25T09:46:07","modified_gmt":"2026-05-25T09:46:07","slug":"ambienti-di-apprendimento-ai-webinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/ambienti-di-apprendimento-ai-webinar\/","title":{"rendered":"Ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza Artificiale"},"content":{"rendered":"

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Il webinar \u00e8 fruibile in modalit\u00e0 asincrona tramite registrazione<\/strong><\/p>\n

Per accedere alla registrazione visita la pagina:<\/strong> Webinar Ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza Artificiale\u00a0<\/a> e clicca su “Partecipa da remoto”<\/strong><\/p>\n

Il webinar mira a promuovere conoscenze e competenze utili alla progettazione e realizzazione di ambienti di insegnamento e apprendimento universitari che integrino tecnologie di intelligenza artificiale. Gli interventi si concentreranno sull\u2019intersezione tra innovazione didattica, tecnologie e progettazione degli spazi per la didattica universitaria, con l\u2019obiettivo di diffondere modelli educativi assistiti dall\u2019IA. Saranno inoltre presentati casi di studio, strumenti operativi e metodologie di valutazione per ripensare gli ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza artificiale.<\/p>\n

—<\/strong><\/p>\n


Programma<\/strong>
Tecnologie ed esperienze nella costruzione di ambienti di apprendimento con l\u2019Intelligenza Artificiale
Moderano: Prof. Pierluigi Graziani, Dott. Giovanni Galli<\/p>\n

9.00 \u2013 Saluti istituzionali<\/strong><\/p>\n

9.10<\/strong> \u2013 Resurrezione digitale e autorit\u00e0 epistemica: Chatbot di personaggi storici nella riflessione sulla didattica e la scuola. Il caso del chatbot di Maria Montessori<\/strong>
Prof. Andrea Lupi \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo<\/p>\n

10.00<\/strong> \u2013 Social Embodied AI for an Enactive Approach to Didactics<\/strong>
Prof. Hagen Lehmann \u2013 Universit\u00e0 IULM di Milano<\/p>\n

11.00<\/strong> \u2013 Usi intelligenti dell\u2019intelligenza artificiale: il man-with-the-machine learning<\/strong>
Prof. Roberto Trinchero \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Torino<\/p>\n

12.00 \u2013 Architectures of Learning: historical perspectives on the classroom and the social body<\/strong>
Prof.ssa Min Kyung Lee \u2013 Bryn Mawr College<\/p>\n

—<\/p>\n

15.30<\/strong> \u2013 Intelligenza Artificiale e docente inclusivo: potenzialit\u00e0 e rischi<\/strong>
Prof. Lucio Cottini, Prof. Enrico Angelo Emili \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo<\/p>\n

17.00 \u2013 Valutare gli spazi per l’apprendimento in universit\u00e0, anche al tempo dell’intelligenza artificiale. Prospettive future<\/strong>
Prof.ssa Rossella D\u2019Ugo, Dott.ssa Marta Salvucci, Dott.ssa Sophia Crescentini \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo<\/p>\n

18.00 \u2013 Conclusioni<\/strong><\/p>\n

—<\/p>\n

Per informazioni<\/strong>: Prof. Pierluigi Graziani: pierluigi.graziani@uniurb.it<\/span> \u2013 Prof.ssa Rossella D\u2019Ugo: rossella.dugo@uniurb.it<\/span><\/p>\n

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Il webinar \u00e8 fruibile in modalit\u00e0 asincrona tramite registrazione Per accedere alla registrazione visita la pagina: Webinar Ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza Artificiale\u00a0 e clicca su “Partecipa da remoto” Il webinar mira a promuovere conoscenze e competenze utili alla progettazione e realizzazione di ambienti di insegnamento e apprendimento universitari che integrino tecnologie di intelligenza artificiale. […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":258111,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Il webinar mira a promuovere conoscenze e competenze utili alla progettazione e realizzazione di ambienti di insegnamento e apprendimento universitari che integrino tecnologie di intelligenza artificiale. Gli interventi si concentreranno sull\u2019intersezione tra innovazione didattica, tecnologie e progettazione degli spazi per la didattica universitaria, con l\u2019obiettivo di diffondere modelli educativi assistiti dall\u2019IA. Saranno inoltre presentati casi di studio, strumenti operativi e metodologie di valutazione per ripensare gli ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza artificiale.\r\n\r\nPer partecipare clicca qui:<\/strong> Webinar Ambienti di apprendimento nell\u2019era dell\u2019Intelligenza Artificiale<\/a>\r\n\r\nProgramma<\/strong>\r\nTecnologie ed esperienze nella costruzione di ambienti di apprendimento con l\u2019Intelligenza Artificiale\r\nModerano: Prof. Pierluigi Graziani, Dott. Giovanni Galli\r\n\r\n9.00 \u2013 Saluti istituzionali<\/strong>\r\n\r\n9.10<\/strong> \u2013 Resurrezione digitale e autorit\u00e0 epistemica: Chatbot di personaggi storici nella riflessione sulla didattica e la scuola. Il caso del chatbot di Maria Montessori<\/strong>\r\nProf. Andrea Lupi \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo\r\n\r\n10.00<\/strong> \u2013 Social Embodied AI for an Enactive Approach to Didactics<\/strong>\r\nProf. Hagen Lehmann \u2013 Universit\u00e0 IULM di Milano\r\n\r\n11.00<\/strong> \u2013 Usi intelligenti dell\u2019intelligenza artificiale: il man-with-the-machine learning<\/strong>\r\nProf. Roberto Trinchero \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Torino\r\n\r\n12.00 \u2013 Architectures of Learning: historical perspectives on the classroom and the social body<\/strong>\r\nProf.ssa Min Kyung Lee \u2013 Bryn Mawr College\r\n\r\n--\r\n\r\n15.00<\/strong> \u2013 Intelligenza Artificiale e docente inclusivo: potenzialit\u00e0 e rischi<\/strong>\r\nProf. Lucio Cottini, Prof. Enrico Angelo Emili \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo\r\n\r\n16.00<\/strong> \u2013 Ambienti di apprendimento e valli perturbanti<\/strong>\r\nProf. Alessandro Bogliolo \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Urbino Carlo Bo\r\n\r\n17.00 \u2013 Valutare gli spazi per l'apprendimento in universit\u00e0, anche al tempo dell'intelligenza artificiale. 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