{"id":258467,"date":"2026-03-11T08:20:26","date_gmt":"2026-03-11T08:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/?p=258467"},"modified":"2026-03-12T15:36:48","modified_gmt":"2026-03-12T15:36:48","slug":"effetti-cognitivi-del-multilinguismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/effetti-cognitivi-del-multilinguismo\/","title":{"rendered":"Effetti cognitivi del multilinguismo"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;section&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;row&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_text admin_label=&#8221;Text&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><span>La lezione proporr\u00e0 una lettura critica delle evidenze scientifiche sugli effetti cognitivi del multilinguismo, distinguendo tra evidenze scientifiche, questioni ancora dibattute e semplificazioni diffuse nel dibattito pubblico. Un\u2019attenzione specifica sar\u00e0 dedicata ad approfondire come il multilinguismo interagisca con i processi cognitivi, in particolare memoria, attenzione e controllo esecutivo. <\/span><\/p>\n<p><span><strong>Durata<\/strong>: 1 ora <\/span><\/p>\n<p><span><strong>Docente<\/strong>: Mirta Vernice <\/span><\/p>\n<p><strong>Obiettivi formativi: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span>Comprendere che cosa si intende per multilinguismo e quali sono le principali dimensioni che lo caratterizzano (esperienza, uso, competenza, contesto). <\/span><\/li>\n<li><span>Analizzare come il multilinguismo interagisce con i processi cognitivi, in particolare memoria, attenzione e controllo esecutivo. <\/span><\/li>\n<li><span>Sviluppare uno sguardo critico sugli effetti cognitivi del multilinguismo, distinguendo tra evidenze scientifiche, risultati controversi e semplificazioni divulgative.<\/span><\/li>\n<li><span>Riflettere sul ruolo dell\u2019esperienza linguistica nel modellare i processi di apprendimento lungo l\u2019arco della vita.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Vuoi approfondire? Guarda l\u2019Open Lesson completa qui<\/strong>: <a href=\"http:\/\/www.uniurb.it\/deh-alma\/open-lesson\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.uniurb.it\/deh-alma\/open-lesson<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<iframe width=\"560\" height=\"315\"<!-- [et_pb_line_break_holder] -->src=&#8221;https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/WViAqLX9Ewc&#8221;<!-- [et_pb_line_break_holder] -->title=&#8221;YouTube video player&#8221; frameborder=&#8221;0&#8243;<!-- [et_pb_line_break_holder] -->allow=&#8221;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#8221;<!-- [et_pb_line_break_holder] -->referrerpolicy=&#8221;strict-origin-when-cross-origin&#8221; allowfullscreen><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/iframe>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La lezione proporr\u00e0 una lettura critica delle evidenze scientifiche sugli effetti cognitivi del multilinguismo, distinguendo tra evidenze scientifiche, questioni ancora dibattute e semplificazioni diffuse nel dibattito pubblico. 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Il modulo esplora come integrare le <strong>tecnologie<\/strong> <strong>nella didattica<\/strong> per favorire l'apprendimento in ambito sia professionale che personale, rivolgendosi a docenti di ogni ordine e grado e agli studenti e studentesse che desiderano accrescere la propria consapevolezza digitale. Non sono richieste conoscenze pregresse per la fruizione del contenuto.\r\n\r\nLa lezione si propone di offrire una riflessione critica sull\u2019efficacia delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento, con particolare riferimento al contesto della scuola primaria e alla formazione iniziale degli insegnanti. A partire da una panoramica sui principali ambiti di impiego delle tecnologie digitali per l\u2019apprendimento, la lezione intende chiarire come tali strumenti possano sostenere e ampliare le opportunit\u00e0 educative, a condizione che siano integrati in modo consapevole e pedagogicamente orientato. Verranno analizzati gli effetti e i benefici dell\u2019uso delle tecnologie digitali, soffermandosi sia sulle potenzialit\u00e0 in termini di motivazione, personalizzazione e inclusione, sia sui limiti e sulle criticit\u00e0 legate ad un utilizzo non riflessivo.\r\nL\u2019obiettivo complessivo \u00e8 quello di favorire lo sviluppo di uno sguardo critico e professionale sull\u2019uso delle tecnologie digitali, promuovendo una visione della didattica centrata sui processi di apprendimento e sui bisogni educativi.\r\n\r\n<strong>Obiettivi formativi:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Conoscere i principali ambiti di impiego delle tecnologie digitali per l'apprendimento;<\/li>\r\n \t<li>Comprendere gli effetti e i benefici derivanti dall'utilizzo delle tecnologie digitali per l'apprendimento;<\/li>\r\n \t<li>Utilizzare alcuni dispositivi digitali per l'apprendimento.<\/li>\r\n<\/ul>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[117,119,121],"tags":[147,130,146],"class_list":["post-258467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-catalogo","category-open-lesson","category-prodotti-wp1","tag-bilingue","tag-didattica","tag-multilinguismo"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Effetti cognitivi del multilinguismo - Deh ALMA \u2014 Digital Education Hub \u2014 Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Effetti cognitivi del multilinguismo - Deh ALMA \u2014 Digital Education Hub \u2014 Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La lezione proporr\u00e0 una lettura critica delle evidenze scientifiche sugli effetti cognitivi del multilinguismo, distinguendo tra evidenze scientifiche, questioni ancora dibattute e semplificazioni diffuse nel dibattito pubblico. 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