{"id":258586,"date":"2026-04-03T11:21:00","date_gmt":"2026-04-03T11:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/?p=258586"},"modified":"2026-04-30T15:23:21","modified_gmt":"2026-04-30T15:23:21","slug":"virtual-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/project.uniurb.it\/deh-alma\/virtual-lab\/","title":{"rendered":"Virtual Lab – Tecnologie digitali e prototipi materiali per la storia della scienza"},"content":{"rendered":"

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Prodotto digitale con attivita\u0300 basate su didattica virtuale esperienziale – Modalit\u00e0 blended<\/p>\n

Il Virtual Lab propone un percorso di didattica della storia della scienza fondato sull\u2019integrazione tra simulazione digitale e materialit\u00e0 degli strumenti. Il contesto storico di riferimento \u00e8 costituito dalle formelle del Palazzo Ducale di Urbino (XV secolo), assunte come fonti materiali per la riproduzione e l\u2019analisi di macchine e dispositivi meccanici in et\u00e0 rinascimentale. Il laboratorio mira a sviluppare una comprensione storica, tecnica e critica del funzionamento delle macchine, mettendo in relazione la rappresentazione iconografica, la ricostruzione digitale in realt\u00e0 aumentata e il confronto con prototipi materiali.<\/p>\n

L\u2019attivit\u00e0 prevede la selezione e lo studio di macchine come sega idraulica, bastia elevabile, elevatore d\u2019acqua a vite, argano a trasmissione, mulino a doppia macina, considerate sia dal punto di vista dei loro principi meccanici sia nella loro composizione materiale. Le risorse digitali, tratte dalla piattaforma formelle.uniurb.it, consentono di esplorare le potenzialit\u00e0 della realt\u00e0 aumentata per la visualizzazione dinamica dei dispositivi; parallelamente, l\u2019impiego di prototipi provenienti dal Museo di Mombaroccio, riconducibili alla scuola di Guidobaldo del Monte, permette di confrontare la ricostruzione virtuale con oggetti tridimensionali concreti, evidenziando scarti, varianti e problemi di interpretazione.<\/p>\n

Dal punto di vista dei contenuti, il laboratorio affronta: la lettura delle fonti materiali per la storia della scienza; i principi fondamentali della meccanica applicata; il rapporto tra immagine, modello e manufatto; le pratiche di ricostruzione storica; la valutazione filologica delle differenze tra rappresentazione, simulazione e prototipo. Dal punto di vista delle competenze, il percorso sviluppa: capacit\u00e0 di analisi delle fonti storico-scientifiche; comprensione del funzionamento meccanico di dispositivi storici; uso critico di strumenti digitali e ambienti di realt\u00e0 aumentata; confronto tra modelli virtuali e prototipi materiali; consapevolezza dei limiti epistemologici e didattici delle ricostruzioni digitali. In particolare, la valutazione finale insiste sulla capacit\u00e0 di riconoscere come la realt\u00e0 aumentata, pur efficace sul piano illustrativo, non esaurisca la complessit\u00e0 storica e materiale degli oggetti, ma debba essere integrata con un approccio critico e filologicamente fondato.<\/p>\n

Per iscriverti al webinar: <\/b>www.uniurb.it\/deh-alma\/catalogo<\/a><\/p>\n

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Gli interventi si concentreranno sulle principali linee di ricerca e applicazione che gli strumenti basati sull'AI offrono, attraverso il coinvolgimento di studentesse e studenti, per l'acquisizione di competenze storiche.\r\n\r\nIl webinar si inserisce nelle azioni del WP4 orientate a contribuire all\u2019aumento della soddisfazione e dell\u2019engagement degli studenti utilizzando le potenzialit\u00e0 dell\u2019AI, valorizzando la trasformazione dell\u2019esperienza educativa e ridefinendo pratiche discrete e prospettive della conoscenza storica. Saranno inoltre presentati casi di studio, strumenti operativi, proposte laboratoriali e metodologie per l'innovazione della didattica digitale e dell'apprendimento della storia nell\u2019era dell\u2019Intelligenza artificiale.\r\n\r\nVedi tutti i dettagli dell'evento qui<\/strong>: https:\/\/uniurb.it\/novita-ed-eventi\/6481<\/a>\r\nPer partecipare al webinar:<\/strong> www.uniurb.it\/deh-alma\/didattica-digitale-storia<\/a>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[124,127],"tags":[258,257,259,256,260,149],"class_list":["post-258586","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prodotti-wp4","category-webinar","tag-fonti","tag-macchine","tag-meccanica","tag-realta","tag-ricostruzione","tag-storia"],"yoast_head":"\nVirtual Lab - Tecnologie digitali e prototipi materiali per la storia della scienza - Deh ALMA \u2014 Digital Education Hub \u2014 Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Virtual Lab - Tecnologie digitali e prototipi materiali per la storia della scienza - Deh ALMA \u2014 Digital Education Hub \u2014 Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Prodotto digitale con attivita\u0300 basate su didattica virtuale esperienziale - Modalit\u00e0 blended Il Virtual Lab propone un percorso di didattica della storia della scienza fondato sull\u2019integrazione tra simulazione digitale e materialit\u00e0 degli strumenti. 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