DEH Alma – Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation
Progetto PNRR – Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido alle università”– Investimento 3.4 “Didattica e competenze universitarie avanzate” – CUP: E68H24000430006 – Codice progetto: DEH2023-00012

DEH ALMA – Progetto PNRR – M4C1 – Investimento 3.4 –CUP: E68H24000430006 – Cod. Progetto: DEH2023-00012

DEH Alma – Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation

Il progetto DEH Alma

Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation

Il progetto risponde alla crescente esigenza di innovazione nell’ambito dell’istruzione universitaria, in un contesto globale che vede il ruolo crescente della digitalizzazione e delle nuove tecnologie di AI. L’insegnamento online è una modalità didattica che si adatta alle esigenze degli studenti in cerca di flessibilità temporale e logistica, offrendo, anche grazie all’accesso libero, possibilità di inclusività e di crescente integrazione con il mondo del Life Long Learning.

La presente proposta si struttura sulla rete “ALMA“, composta da tredici università pubbliche e dall’AFAM Accademia di Belle Arti di Napoli e si avvale del contributo di diverse entità, inclusi enti pubblici, case editrici, fondazioni, associazioni e imprese, per individuare bisogni formativi e potenziare l’offerta di programmi digitali.

L’Università di Napoli Federico II, capofila, gestisce il Centro Federica Web Learning, un punto di riferimento per l’innovazione e la produzione multimediale, con una piattaforma di didattica digitale leader in Europa.

Il know how che Federica Web learning possiede, con oltre 15 anni di esperienza nel settore e un portfolio di più di 500 corsi MOOC che spaziano dalla formazione universitaria a quella professionale, così come la sua capacità di fare rete, dimostrata dalle partnership strategiche con piattaforme MOOC di risonanza globale (EdX e Coursera) e dalla sua partecipazione attiva a convegni e la pubblicazione di contributi scientifici nel settore, garantiscono la qualità del progetto fornendo un modello avanzato per l’evoluzione dell’istruzione universitaria nell’era digitale.

Istituzioni partecipanti: Università degli Studi di Napoli Federico II (capofila), Università degli studi di Roma La Sapienza, Università degli Studi di Padova, Università degli Studi di Firenze, Università degli Studi di Catania, Università degli studi di Milano-Bicocca, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Università degli Studi di Urbino, Università della Calabria, Università degli Studi di Trieste, Università degli Studi di Sassari, Università degli Studi di Napoli L’Orientale, Università degli Studi del Molise, Accademia di Belle Arti di NAPOLI

 

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FRAMEWORK

Partner

Collaboratori - Università di Urbino Carlo Bo

Open Lesson

MOOC

PROJECT STRUCTURE

Work package

Obiettivi del progetto

Dagli formati stand-alone com webinar e open lesson, fino a giungere a percorsi più strutturati come MOOC e Master, la piattaforma ALMA DEH andrà a costituire un ambiente di apprendimento digitale dove poter attingere a contenuti didattici di alta qualità, accessibili a tutti. Il progetto, infatti, si propone di ottimizzare le potenzialità che la didattica online open-access possiede, venendo anche incontro alle nuove esigenze del mondo del lavoro.
Parimenti, il progetto si propone di elaborare e sviluppare prodotti e percorsi formativi digitali che possano fungere da supporto agli atenei italiani per realizzare obiettivi strategici come la scalabilità della diffusione del contenuto, apertura, knowledge building, knoweldge sharing, volti anche alla costruzione di un nuovo modello di business per gli Atenei italiani.
La proposta è strutturata su 5 pietre miliari dell’attuale sfida educativa:

Missione e obiettivi generali
  • Innovazione attraverso sistemi di AI, in risposta all’accelerazione tecnologica nell’ecosistema socio-economico, indica la necessità per le istituzioni formative di adottare tecnologie avanzate per rimanere all’avanguardia;
  • Convergenza tra apprendimento on site e on-line, con lo sviluppo di un ambiente ibrido di apprendimento che va incontro alle esigenze/esperienze delle nuove generazioni always-on;
  • Knowledge building del personale coinvolto nella rivoluzione digitale, per acquisire competenze culturali e tecnologiche essenziali alla progettazione di programmi di digital education (tagging digitale);
  • Modularità e la scalabilità del portfolio, per espandere l’accesso all’istruzione eliminando limiti fisici, culturali e geografici (principio della parità di genere e obbligo di protezione e valorizzazione dei giovani e il superamento del divario territoriale), includendo una crescente domanda di formazione qualificata orientata all’integrazione nel mondo del lavoro;
  • Apertura, pilastro della terza missione che richiede percorsi formativi digitali accessibili a tutti, sia interni che esterni all’università, con particolare attenzione alla definizione e implementazione di micro credential.

DEH Alma – Advanced Learning Multimedia Alliance for Inclusive Academic Innovation
Progetto PNRR – Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido alle università”– Investimento 3.4 “Didattica e competenze universitarie avanzate” – CUP: E68H24000430006 – Codice progetto: DEH2023-00012