Ogni bambina e bambino ha il diritto di leggere albi illustrati e di ascoltare storie.
Per rendere questo diritto universale, occorrono libri progettati secondo criteri di accessibilità: opere che parlino linguaggi diversi, come i simboli della CAA, il Braille, il rilievo tattile, il linguaggio visivo dei Silent Book o il supporto degli audiolibri.
Parallelamente, è fondamentale curare la qualità dei contenuti affinché siano privi di stereotipi e pregiudizi.
Solo così il mediatore albo illustrato/libro può trasformarsi in uno strumento prezioso per educare al valore delle differenze e dell’inclusione
Durata: 1 ora
Docente: Enrico Angelo Emili
Obiettivi formativi:
- conoscere la storia di Ibby per la promozione della letteratura per l’infanzia inclusiva
- conoscere le caratteristiche principali dei principali formati accessibili (albi illustrati tattili e in Braille, albi illustrati in Simboli, Silent Book, audio libri, ecc.)
- conoscere le principali tendenze attuali della letteratura per l’infanzia inclusiva ed accessibile
Vuoi approfondire? Guarda l’Open Lesson completa qui: www.uniurb.it/deh-alma/open-lesson
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