Negli ultimi anni, le metodologie didattiche attive e l’uso della tecnologia in aula hanno acquisito un ruolo sempre più centrale nell’insegnamento universitario. Tra queste, le Escape Room digitali rappresentano uno strumento innovativo per stimolare l’apprendimento collaborativo e il pensiero critico degli studenti. Una Escape Room è un’attività gamificata in cui i partecipanti devono risolvere enigmi, decifrare codici e completare sfide per “fuggire” o raggiungere un obiettivo. Sebbene tradizionalmente realizzate in contesti fisici, le Escape Room possono essere efficacemente digitalizzate usando strumenti accessibili come Google Moduli, permettendo così ai docenti universitari di organizzare esperienze interattive anche in contesti online o blended. Tale metodologia non solo stimola l’apprendimento attivo e la collaborazione, ma consente anche di integrare valutazione e feedback in modo strutturato. Con una pianificazione accurata, l’uso di logiche condizionali e media interattivi, ogni docente può creare esperienze didattiche innovative, coinvolgenti e coerenti con gli obiettivi formativi del proprio corso.
Docente: Marta Salvucci
Durata: 20 minuti
Obiettivi Formativi:
– Promuovere competenza nell’uso di Google Moduli, nello specifico nella creazione di Escape Room
– Conoscenza delle Escape Room digitali come strumenti innovativi per innovare pensiero critico e apprendimento collaborativo
-Fornire feedback e valutazioni con strategie ludiche
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