“Clinical markers of linguistic and literacy vulnerabilities in adulthood: it’s never too late!” (Progetto PRIN 2022) – Mirta Vernice, Università di Urbino (Responsabile Unità locale) Chiara Valeria Marinelli, Università di Foggia (PI)

Il progetto mira a valutare le difficoltà linguistiche e di alfabetizzazione nei giovani adulti in una condizione di vulnerabilità a causa di una limitata esposizione linguistica (multilingui) o della presenza di un disturbo dell’apprendimento, che frequentano l’università o la scuola superiore. Identificando i marcatori di un deficit linguistico e di alfabetizzazione, sarà possibile migliorare la nostra comprensione su queste abilità.