Il ritrovamento della Basilica costruita da Vitruvio a Fano nell’ultimo quarto del I secolo a.C. è sicuramente una delle scoperte archeologiche più importanti della storia. Vitruvio, autore dell’unico trattato di architettura dell’antichità giunto integro fino a noi (il De architectura), è considerato il padre dell’architettura occidentale e la sua Basilica è l’unico edificio di cui si assume la paternità. Oggi possiamo vedere e studiare direttamente ciò che solo fino a ieri era solo possibile immaginare leggendo il testo del De architectura. La leggenda è diventata realtà: nella storia dell’architettura e della cultura occidentale c’è un prima e un dopo, determinato dalla scoperta della Basilica di Vitruvio.

Docente: Oscar Mei

Durata: 1 ora

Obiettivi Formativi:

• Diffondere la conoscenza scientifica
• Sviluppare capacità di costruzione, rielaborazione e condivisione della conoscenza
• Rafforzare la comprensione e al rielaborazione dei contenuti

Vuoi approfondire? Guarda l’Open Lesson completa qui: www.uniurb.it/deh-alma/open-lesson

La lezione proposta intende offrire una visione articolata e approfondita della figura di Raffaello Sanzio, ripercorrendone le principali tappe della carriera artistica nel contesto storico e culturale di riferimento. Attraverso l’analisi delle sue opere, verranno messe in luce le peculiarità dello stile pittorico e grafico: particolare attenzione sarà dedicata ai rapporti con artisti precedenti, contemporanei e successivi, al fine di comprendere le influenze ricevute e l’eredità lasciata, nonché il ruolo svolto dall’artista nello sviluppo della tradizione artistica tra Rinascimento e Manierismo.

Docente: Mattia Giancarli

Durata: 1 ora

Obiettivi Formativi:

• Ripercorrere la carriera artistica di Raffaello
• Discutere i rapporti con artisti a loro precedenti, contemporanei e successivi

Vuoi approfondire? Guarda l’Open Lesson completa qui: www.uniurb.it/deh-alma/open-lesson

C’è una circolazione così massiccia e pervasiva di immagini nella società odierna, usate in ambito politico, scientifico, artistico, religioso, giudiziario, che spesso le riceviamo senza capire come comunicano. Questa incapacità può essere dovuta a distrazione o a negligenza, ma è comunque il sintomo della mancanza di un metodo. Le immagini sono da sempre segni degli individui e delle collettività che le producono; documentano le relazioni fra gli umani e degli umani con non umani, animali e macchine. A volte includono simboli eloquenti o, a forza di essere riprodotte, si imprimono nella memoria e diventano esse stesse simboli culturali. Incorporano tecniche, umane e artificiali, mutevoli nel tempo. Indagheremo la dimensione figurativa delle immagini e la distingueremo da una dimensione astratta che è anch’essa portatrice di significati ed efficace. Le immagini, infatti, non si limitano a fornire informazioni, ma agiscono sui destinatari suscitando reazioni sensoriali, passionali, cognitive e pragmatiche. Impareremo a riconoscere generi e registri delle immagini. Considereremo le piste interpretative che aprono, interrogandoci sulle competenze e le conoscenze comuni o specialistiche richieste. Osserveremo le loro strategie retoriche, le forze di attrazione dello sguardo. Ci occuperemo dei modi in cui esse veicolano effetti di verità, di falsità, di segretezza e di menzogna. E invoglieremo a guardarle con spirito critico, smontando la loro eventuale pretesa di sembrare ovvie ed evidenziando le strumentalizzazioni e gli abusi. 

Docente: Tiziana Migliore

Durata: 1 ora

Obiettivi Formativi:

• Analizzare le immagini: dimensione figurativa e dimensione plastica o astratta (forme, dimensioni, assi spaziali, colori, luci, testure);
• Riconoscere generi e registri delle immagini; Interpretare le immagini;
• Distinguere le strategie retoriche di comunicazione (persuasione, seduzione, tentazione, provocazione, intimidazione, nudge) e di veridizione (effetti di verità, di falsità, di segretezza e di menzogna);
• Sviluppare spirito critico sulle immagini.

Vuoi approfondire? Guarda l’Open Lesson completa qui: www.uniurb.it/deh-alma/open-lesson