In questa lezione, il Prof. Mirko Susta approfondisce il concetto di competenza digitale, sfatando il luogo comune secondo cui i “nativi digitali” siano esperti per natura e mostrando come tale competenza sia invece un percorso da costruire. Il modulo esplora come integrare le tecnologie nella didattica per favorire l’apprendimento in ambito sia professionale che personale, rivolgendosi a docenti di ogni ordine e grado e agli studenti e studentesse che desiderano accrescere la propria consapevolezza digitale. Non sono richieste conoscenze pregresse per la fruizione del contenuto.

La lezione si propone di offrire una riflessione critica sull’efficacia delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento, con particolare riferimento al contesto della scuola primaria e alla formazione iniziale degli insegnanti. A partire da una panoramica sui principali ambiti di impiego delle tecnologie digitali per l’apprendimento, la lezione intende chiarire come tali strumenti possano sostenere e ampliare le opportunità educative, a condizione che siano integrati in modo consapevole e pedagogicamente orientato. Verranno analizzati gli effetti e i benefici dell’uso delle tecnologie digitali, soffermandosi sia sulle potenzialità in termini di motivazione, personalizzazione e inclusione, sia sui limiti e sulle criticità legate ad un utilizzo non riflessivo.
L’obiettivo complessivo è quello di favorire lo sviluppo di uno sguardo critico e professionale sull’uso delle tecnologie digitali, promuovendo una visione della didattica centrata sui processi di apprendimento e sui bisogni educativi.

Obiettivi formativi:

• Conoscere i principali ambiti di impiego delle tecnologie digitali per l’apprendimento;
• Comprendere gli effetti e i benefici derivanti dall’utilizzo delle tecnologie digitali per l’apprendimento;
• Utilizzare alcuni dispositivi digitali per l’apprendimento.

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